sábado, 27 de março de 2010
segunda-feira, 22 de março de 2010
Atividade de Dependência - 3a. Série
As atividades deverão ser entregues pelos alunos à professora até a data fixada para cada bimestre.
Certifique-se antecipadamente do horário em que poderá encontrar a professora.
Não serão aceitos trabalhos entregues à outros funcionários da escola.
I. Botânica – (Entrega até 19/04)
Disserte sobre as principais características, ciclo de vida, morfologia e funcionamento das estruturas dos principais grupos vegetais. (Algas, Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas).
II. Anatomia, Fisiologia e Comportamento Animal dos Vertebrados (Entrega até 21/06)
Dissertar sobre as características e funções das estruturas anatômicas, fisiológicas e comportamentais dos animais vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos)
III. Anatomia, Fisiologia dos Aparelhos e Sistemas do Corpo Humano (Entrega até 20/09)
Dissertar sobre as características e funções das estruturas anatômicas, fisiológicas e interação dos sistemas e aparelhos do corpo humano.
IV. Reprodução (Entrega até 25/10)
Disserte sobre os diferentes tipos de reprodução sexuado e sexuado e também sobre o desenvolvimento do embrião dos mamíferos.
Todas as atividades serão avaliadas pelo material entregue como também pela sua apresentação oral.
No caso do aluno ainda não atingir a nota necessária a cada bimestre, ele deverá realizar uma avaliação sobre a temática do trabalho bimestral, em data determinada pela a professora após a avaliação do trabalho escrito e da apresentação oral.
Certifique-se antecipadamente do horário em que poderá encontrar a professora.
Não serão aceitos trabalhos entregues à outros funcionários da escola.
I. Botânica – (Entrega até 19/04)
Disserte sobre as principais características, ciclo de vida, morfologia e funcionamento das estruturas dos principais grupos vegetais. (Algas, Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas).
II. Anatomia, Fisiologia e Comportamento Animal dos Vertebrados (Entrega até 21/06)
Dissertar sobre as características e funções das estruturas anatômicas, fisiológicas e comportamentais dos animais vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos)
III. Anatomia, Fisiologia dos Aparelhos e Sistemas do Corpo Humano (Entrega até 20/09)
Dissertar sobre as características e funções das estruturas anatômicas, fisiológicas e interação dos sistemas e aparelhos do corpo humano.
IV. Reprodução (Entrega até 25/10)
Disserte sobre os diferentes tipos de reprodução sexuado e sexuado e também sobre o desenvolvimento do embrião dos mamíferos.
Todas as atividades serão avaliadas pelo material entregue como também pela sua apresentação oral.
No caso do aluno ainda não atingir a nota necessária a cada bimestre, ele deverá realizar uma avaliação sobre a temática do trabalho bimestral, em data determinada pela a professora após a avaliação do trabalho escrito e da apresentação oral.
Atividade de Dependência - 2a. Série
As atividades deverão ser entregues pelos alunos à professora em dia e horário de sua aula até a data fixada para cada bimestre.
Não serão aceitos trabalhos entregues à outros funcionários da escola.
I. Células e suas Organelas– (Entrega até 19/04)
Dissertar sobre os tipos de células, a constituição e função de cada uma de suas organelas e também como interagem umas com as outras para cumprir as principais funções citológicas:
1. procarióticas
2. eucarióticas animais
3. eucarióticas vegetais
II. Tecidos Humanos (Entrega até 21/06)
Dissertar sobre as características e funções dos diferentes tecidos que compõe o organismo humano.
III. Alimentos Transgênicos e Células-troncos (Entrega até 20/09)
Conceituar cada um dos temas evidenciando seus prós e contras para a sociedade. Encerrando o trabalho com um texto argumentativo sobre a posição pessoal do aluno frente a cada um dos temas (textos separados).
IV. História da Evolução Humana no Continente Americano (Entrega até 25/10)
Disserte sobre 1ª. e 2ª. Lei de Mendel e suas variações, incluindo esquemas demonstrativos.
Pesquisar sobre indícios da evolução da espécie humana no Brasil.
Procurar em livros, revistas e sites de divulgação científica informações sobre:
• Luzia, o fóssil de 11.500 anos encontrado em Lagoa Santa (MG) (Texto escrito descrevendo o tema e Portfolio com imagens)
• Pinturas rupestres encontradas no Parque Nacional de Sete Cidades (PI) ou em outras regiões do país; (Texto escrito descrevendo o tema e Portfolio com imagens de pinturas rupestre e mapas pontuais)
• Sambaquis: o que são e onde são encontrados no litoral brasileiro – os mais estudados são os de Santa Catarina. (Texto escrito descrevendo o tema e Portfolio com imagens dos sambaquis e mapas pontuais)
Todas as atividades serão avaliadas pelo material entregue como também pela sua apresentação oral, no caso do aluno ainda não atingir a nota necessária a cada bimestre, ele deverá realizar uma avaliação sobre a temática do trabalho bimestral.
Não serão aceitos trabalhos entregues à outros funcionários da escola.
I. Células e suas Organelas– (Entrega até 19/04)
Dissertar sobre os tipos de células, a constituição e função de cada uma de suas organelas e também como interagem umas com as outras para cumprir as principais funções citológicas:
1. procarióticas
2. eucarióticas animais
3. eucarióticas vegetais
II. Tecidos Humanos (Entrega até 21/06)
Dissertar sobre as características e funções dos diferentes tecidos que compõe o organismo humano.
III. Alimentos Transgênicos e Células-troncos (Entrega até 20/09)
Conceituar cada um dos temas evidenciando seus prós e contras para a sociedade. Encerrando o trabalho com um texto argumentativo sobre a posição pessoal do aluno frente a cada um dos temas (textos separados).
IV. História da Evolução Humana no Continente Americano (Entrega até 25/10)
Disserte sobre 1ª. e 2ª. Lei de Mendel e suas variações, incluindo esquemas demonstrativos.
Pesquisar sobre indícios da evolução da espécie humana no Brasil.
Procurar em livros, revistas e sites de divulgação científica informações sobre:
• Luzia, o fóssil de 11.500 anos encontrado em Lagoa Santa (MG) (Texto escrito descrevendo o tema e Portfolio com imagens)
• Pinturas rupestres encontradas no Parque Nacional de Sete Cidades (PI) ou em outras regiões do país; (Texto escrito descrevendo o tema e Portfolio com imagens de pinturas rupestre e mapas pontuais)
• Sambaquis: o que são e onde são encontrados no litoral brasileiro – os mais estudados são os de Santa Catarina. (Texto escrito descrevendo o tema e Portfolio com imagens dos sambaquis e mapas pontuais)
Todas as atividades serão avaliadas pelo material entregue como também pela sua apresentação oral, no caso do aluno ainda não atingir a nota necessária a cada bimestre, ele deverá realizar uma avaliação sobre a temática do trabalho bimestral.
Atividade de Dependência - 1a. Série
Atividades de Dependência em Biologia ~ 2010
As atividades deverão ser entregues pelos alunos à professora em dia e horário de sua aula até a data fixada para cada bimestre.
Não serão aceitos trabalhos entregues à outros funcionários da escola.
1a. Série
I. Habitats Ameaçados (Entrega até 19/04)
Pesquisar em revistas, jornais e outras fontes de notícias a respeito de hábitats ameaçados (no mínimo dois ambientes diferentes):
Procurar saber:
• Principais características do hábitat
• Seres vivos que habitam
• Fatores que o ameaçam
• Formas de conter o avanço da destruição do ambiente
• Medidas já tomadas para conter a destruição do ambiente.
Montar Portfolio (pasta com os recortes) e trabalho escrito sobre o tema solicitado, fazendo uso de tabelas e textos explicativos.
II. Fluxo de Matéria e Energia (Entrega até 21/06)
Dissertar sobre a temática, incluindo imagens e esquemas de pelos menos três cadeias alimentares (terrestres e aquáticas) e duas teias alimentares (terrestre e aquática), não esquecendo de mencionar o papel e a importância de cada organismo para o meio ambiente. Mencionando também sua relação com o ciclo da matéria e de energia.
III. Lixo: Resíduo ou Recurso (Entrega até 20/09)
Elaborar um programa de coleta seletiva do lixo da escola. Com panfletos, palestras hipotética (abordar a temática que seria desenvolvida nesta atividade aberta a criatividade do aluno), que sejam explicativos sobre os benefícios da reciclagem, fazendo inclusive uso de tabelas e gráficos demonstrativos.
Site de sugestão: www.cecae.usp.br/recicla/
Livro: 50 pequenas coisas que você pode fazer para salvar a Terra. (São Paulo: Best-seller, 1989)
IV. Parques Nacionais (Entrega até 23/10)
Parte I - (Texto escrito) Pesquisar a respeito dos parques nacionais e reservas ecológicas do Brasil, buscando informações sobre:
• Espécies de plantas nativas protegidas *
• Animais que o habitam *
• Plantas e animais extintos *
• Plantas e animais ameaçados de extinção *
• Principais problemas enfrentados na preservação do ambiente e das espécies nele encontradas.
Parte II - Argumentar para explicar a extinção de alguns seres vivos. (Texto escrito)
Todas as atividades serão avaliadas pelo material entregue como também pela sua apresentação oral, no caso do aluno ainda não atingir a nota necessária a cada bimestre, ele deverá realizar uma avaliação sobre a temática do trabalho bimestral
As atividades deverão ser entregues pelos alunos à professora em dia e horário de sua aula até a data fixada para cada bimestre.
Não serão aceitos trabalhos entregues à outros funcionários da escola.
1a. Série
I. Habitats Ameaçados (Entrega até 19/04)
Pesquisar em revistas, jornais e outras fontes de notícias a respeito de hábitats ameaçados (no mínimo dois ambientes diferentes):
Procurar saber:
• Principais características do hábitat
• Seres vivos que habitam
• Fatores que o ameaçam
• Formas de conter o avanço da destruição do ambiente
• Medidas já tomadas para conter a destruição do ambiente.
Montar Portfolio (pasta com os recortes) e trabalho escrito sobre o tema solicitado, fazendo uso de tabelas e textos explicativos.
II. Fluxo de Matéria e Energia (Entrega até 21/06)
Dissertar sobre a temática, incluindo imagens e esquemas de pelos menos três cadeias alimentares (terrestres e aquáticas) e duas teias alimentares (terrestre e aquática), não esquecendo de mencionar o papel e a importância de cada organismo para o meio ambiente. Mencionando também sua relação com o ciclo da matéria e de energia.
III. Lixo: Resíduo ou Recurso (Entrega até 20/09)
Elaborar um programa de coleta seletiva do lixo da escola. Com panfletos, palestras hipotética (abordar a temática que seria desenvolvida nesta atividade aberta a criatividade do aluno), que sejam explicativos sobre os benefícios da reciclagem, fazendo inclusive uso de tabelas e gráficos demonstrativos.
Site de sugestão: www.cecae.usp.br/recicla/
Livro: 50 pequenas coisas que você pode fazer para salvar a Terra. (São Paulo: Best-seller, 1989)
IV. Parques Nacionais (Entrega até 23/10)
Parte I - (Texto escrito) Pesquisar a respeito dos parques nacionais e reservas ecológicas do Brasil, buscando informações sobre:
• Espécies de plantas nativas protegidas *
• Animais que o habitam *
• Plantas e animais extintos *
• Plantas e animais ameaçados de extinção *
• Principais problemas enfrentados na preservação do ambiente e das espécies nele encontradas.
Parte II - Argumentar para explicar a extinção de alguns seres vivos. (Texto escrito)
Todas as atividades serão avaliadas pelo material entregue como também pela sua apresentação oral, no caso do aluno ainda não atingir a nota necessária a cada bimestre, ele deverá realizar uma avaliação sobre a temática do trabalho bimestral
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